Filters
607 resultaten gevonden
Learning Professional Knowledge: Bachelor Nursing Students’ Experiences in Learning and Knowledge Quality Outcomes in a Competence-Based Curriculum
Since decades, nursing education struggles with a persistent gap between the theoretical knowledge offered in the study program and its application in professional practice. To bridge this gap competence-based curricula were developed with instructional designs as authentic learning contexts and self-directed learning. In this project we explored final year Bachelor Nursing (BN) students’ experiences in learning in a newly developed curriculum, and their knowledge quality outcomes and the degree of agreement with knowledge requirements. An instrumental multiple case study was conducted with interviews, concept mapping and a domain knowledge list. Results show that a third of the participants had positive learning experiences and got high appraisals for their knowledge quality. Similar to the medium and low scoring participants, they developed instrumental knowledge but integrated other forms of learning into a system of meaning, which is needed to solve non-routine problems in future practice. Medium and low scoring participants did not profit from learning in authentic contexts and selfdirected learning. In conclusion, developing sufficient professional knowledge in a constructivist competence-based curriculum is influenced by students’ intrinsic motivation to build a strong knowledge base, by their perception of how to learn and use professional knowledge, and their expectations of the degree of supervision and guidance by the teacher. It is recommended to evaluate the extent to which the intendedcurriculum is being taught.
18-09-2021Facilitators and barriers for promoting healthy eating among primary care patients: results of a qualitative study among practice nurses
Background:Practice nurses have an important role in promoting healthy eating to prevent or delay long-term complications from chronic lifestyle-related diseases.Objective:To identify the facilitators and barriers encountered by practice nurses at a professional level when promoting healthy eating among patients.Methods:Face-to-face semi-structured interviews were conducted with 21 Dutch practice nurses. Data were recorded, transcribed and analysed using inductive thematic analysis.Results:Two main themes were determined: professional characteristics and professional–patient encounter. Professional characteristics included good communication skills and experience facilitated the successful promotion of healthy eating, while a lack of communication skills and lack of knowledge about diet were perceived as barriers. The most frequently identified facilitators for professional–patient encounter included ensuring a personal connection with patients, creating food awareness, focussing on small changes, adopting a tailored approach, motivating and arranging extra consultations. Barriers included lack of skills to raise the topic, lack of persistence, inability to find a common understanding, lack of competence in handling patients’ own choices and underuse of existing educational materials.Conclusions:Further research using the identified facilitators and barriers for promoting healthy eating in primary care patients with chronic diseases could assist in the development of future training programmes for practice nurses.
Leefstijl en Gezondheidsbevordering | 05-09-2021Onbekend en onbelicht
Een onbekend aantal normaal begaafde kinderen in Nederland groeit op bij verstandelijk beperkte ouders. Zij ervaren hun jeugd soms als eenzaam en onveilig. Deze kinderen vallen vaak buiten indicatiestellingen en komen daarom niet altijd in beeld bij hulpverleners. En onder hulpverleners heerst ook vaak handelingsverlegenheid. Er is een groeiende behoefte aan erkenning van en kennis over de situatie van deze kinderen.
01-09-2021Opbrengsten van GezinsBuddy voor eenoudergezinnen en het eigene van de aanpak
Deze rapportage beschrijft de uitkomsten van een onderzoek naar de opbrengst en het eigene van stichting GezinsBuddy. De uitvoering ervan vond plaats in gemeente De Ronde Venen van november 2019 tot en met mei 2021. GezinsBuddy (hierna te noemen GB) was benieuwd hoe hulp vragende eenoudergezinnen de steun van een GezinsBuddy ervaren en wat de (financiële) opbrengst is van wat de organisatie hen biedt. Ook wilde ze graag weten wat de ouders, de GezinsBuddy’s, andere betrokkenen en werkveldpartners als het eigene van het initiatief zien. GB benaderde daarom het Lectoraat Informele Netwerken en Laatmoderniteit van de Christelijke Hogeschool Ede (CHE) met de vraag om dit via een effectencalculatie te beantwoorden.
Informele Netwerken | 01-09-2021‘De Weg heeft ook een berm’
In 2020 deed de Protestantse Kerk via diepte-interviews onderzoek naar de missionaire 'mindset' van haar predikanten en kerkelijk werkers. Met veertig van hen (aselect gekozen) werden gesprekken gevoerd, met daarbij ruime aandacht voor theologische thema's. In dit artikel wordt verslag gedaan van met name dit theologische deel van het onderzoek. Vooral drie thema's komen daarbij aan de orde: het mogelijk unieke van de christelijke traditie in vergelijking met andere religieuze of seculiere zingevingskaders, de persoon van Jezus in de (missionaire) communicatie en tenslotte de invulling van soteria en haar tegenhanger 'verloren gaan'. Aansluitend worden de uitkomsten van het onderzoek in een breder kader geplaatst en reflecteert de auteur op enkele uitkomsten. Het integrale onderzoeksverslag is ook op deze site te vinden.
Zingeving in nieuwe geloofsgemeenschappen | 01-07-2021‘We durven niet gekend worden door God’
Het artikel zoomt in op de persoonlijke missionaire zoektocht van een Amsterdamse pionier, Maarten Vogelaar (1987). Die zoektocht is uitdagend en confronterend. Vanzelfsprekendheden redden het niet, het roer moet telkens weer om. Zelfredzame en gelukkige studenten blijken niet te zitten wachten op het Evangelie. Dat is confronterend. Op een eerlijke wijze doet de pionier verslag van zijn creatieve zoektocht onder jonge mensen in Amsterdam.
Zingeving in nieuwe geloofsgemeenschappen | 01-07-2021De missionaire mindset van voorgangers binnen de Protestantse Kerk
De Dienstenorganisatie van de Protestantse Kerk interviewde in het najaar van 2020 40 aselect geworven predikanten en kerkelijk werkers. Er wordt binnen de PKN druk gepionierd en daar is inmiddels ook al veel onderzoek naar gedaan. Minder bekend is de missionaire oriëntatie van ‘gewone’ gemeenten en hun voorgangers. Via het onderzoek is een beeld ontstaan van onder meer de theologische motivatie van voorgangers, hun inspiratiebronnen, de missionaire rol die ze voor zichzelf zien en de beleving van de (missionaire) impulsen die ze ontvangen vanuit het landelijke Dienstencentrum.
Zingeving in nieuwe geloofsgemeenschappen | 01-07-2021Focus op Focus
Focus is een missionair traject van de IZB, bedoeld voor lokale gemeenten. De IZB is een missionaire organisatie binnen de Protestantse Kerk in Nederland. Na een introductie van de opzet en de inhoud van Focus volgen praktijkervaringen binnen twee verschillende gemeenten in resp. Amersfoort en Eethen-Drongelen. Aansluitend is er een gemeenteopbouwkundige evaluatie van dit missionaire traject. De artikelen vormen samen aflevering 28 van de rubriek 'Wegen tot vernieuwing. Praktijkberichten uit gemeenten en parochies' in het tijdschrift Inspirare.
Zingeving in nieuwe geloofsgemeenschappen | 01-07-2021
