Marianne Verhage
  • Marianne Verhage

Marianne Verhage

Docent Transfer Sociale Studies

 
Boya Kiyeda

Bona Kiyedi

Student Transfer Sociale Studies

 
Jaap van der Meiden
  • Jaap van der Meiden

Jaap van der Meiden

Student Transfer Sociale Studies

 

Transfer-unit : Sociale Studies

$name

Door NVRG-Erkende opleiding

In het kort
Binnen de samenleving is er steeds meer aandacht voor het functioneren van gezinnen. Van gezinnen wordt verwacht dat zij goed functioneren en een veilige plaats vormen voor de ontwikkeling van de kinderen. Dat is voor veel gezinnen geen eenvoudige opgave. Zij raken door allerlei problemen gemakkelijk in een isolement en in een neerwaartse spiraal.
Gezinshulpverleners worden meer en meer ingezet om deze gezinnen bij te staan. Zij werken binnen het spanningsveld van de ervaren problematiek in het gezin en de verwachting van de gewenste oplossing vanuit de samenleving
De cursus “Versterken en Verbinden” wil de gezinswerkers toerusten om hun werk nog deskundiger, maar ook met plezier te blijven doen.

De cursus is opgebouwd op twee dragende uitgangspunten:
1. Versterken van de aanwezige krachten en mogelijkheden van het gezin.
2. Verbinden van de onderlinge relaties binnen gezin en familie.

  • Prijs:€ 3240,00 (prijspeil 2011) (inclusief supervisie, koffie / thee en lunch, exclusief boeken)
  • Locatie:CHE, Oude Kerkweg 100 te Ede
  • Startdatum: 14-09-2012
  • Instroomeisen:Sociaal- agogische HBO-opleiding en relevante actuele werkervaring (ter beoordeling door de docent).
  • Lengte:1 jaar
De cursus is opgebouwd op twee dragende uitgangspunten:
1.       Versterken van de aanwezige krachten en mogelijkheden van het gezin.
2.       Verbinden van de onderlinge relaties binnen gezin en familie.
 
Ad 1. In gezinnen, waarbinnen complexe problematiek aanwezig ervaren de cliënten veel onvermogen en machteloosheid in het oplossen en hanteren van de moeilijkheden, die zij op verschillende levensterreinen tegenkomen. Hierdoor komen zij tekort in probleemoplossend vermogen. Vanuit het uitgangspunt van de empowerment wordt actief op zoek gegaan naar de aanwezige krachten en het oplossend vermogen van een gezin. Eerdere geslaagde ervaringen en hoopgevende perspectieven helpen om de opvoeding en andere levenstaken weer ter hand te nemen.
 
Ad 2. Mensen ademen in hun relaties. Wanneer er binnen gezinnen breuken zijn of dreigen, ontstaat er ruimte voor negatieve gedragspatronen en destructieve gevoelens. Herstel van vitale verbindingen draagt in hoge mate bij aan het oplossend vermogen in gezinnen. Het besef om in alle eigenheid ‘erbij te horen’ is de basis van het menselijk bestaan. Veel in het gedrag en de communicatie van een gezin is terug te voeren op het verlangen naar onderlinge verbondenheid, naar herstel van verstoorde verhoudingen. In de cursus wordt u toegerust om de verbondenheid te herkennen en te activeren.

Doelgroep

·         Ambulante gezinswerkers
·         Jeugdhulpverleners
·         Gespecialiseerde Verzorgenden
·         I.P.G.’ers
·         Praktisch pedagogische gezinsbegeleiders
·         e.a.

Cursusdata
De te verwachten startdatum is vrijdag 14 september 2012. De lesdata worden in het voorjaar van 2012 gepubliceerd op deze website. De lesdagen zijn op vrijdag van 9.30 - 16.30 uur.
 

Doelstelling

In deze cursus worden hulpverleners toegerust om te werken binnen de verschillende vormen van intensieve ambulante gezinsbegeleiding. Deze vorm van hulpverlening is geïndiceerd wanneer er sprake is van complexe gezinsproblematiek. Op meerdere levensterreinen lopen cliënten vast in hun probleemhantering. In de cursus worden competenties bewerkt om cliënten te versterken in de hantering van hun levensopgaven.
 
Inhoud
Dag 1
Ochtend:
Middag
 
Kennismaking en introductie
Introductie oplossingsgericht werken: toepassingen in gezinnen
 
Dag 2
Ochtend
 
 
Contextuele interventies: loyaliteit; meerzijdige partijdigheid en erkenning; ontdekken van “het gevende kind” in het gezin
Middag
vervolg en toepassing m.b.v. bijv. duplo – gezinsopstelling / sculpting.
 
Dag 3
Ochtend
 
 
Ontwikkelingspsychologie: hechting en hechtingsmoeilijkheden. Hechting en loyaliteit
Middag
Werken met basiscommunicatie m.b.v. videobeelden (VHT). Initiatief/ ontvangst, bevestiging als basiselementen in het hechtingsproces
Dag 4
Ochtend
 
Gezinsfasen/taken (o.a.levensloop E.H.Erickson)
Middag
Interventies oplossingsgericht werken
 
Dag 5
Ochtend
 
 
Psychopathologie I : ADHD en PDD NOS e.a.
Middag
Interventies contextueel: wegen om de pathologie heen. Omgaan met beperkingen, zoeken naar mogelijkheid en menselijkheid
Dag 6
Ochtend
 
Werken met ouders: omgaan met kwetsbaarheid en kracht.
Middag
Integratie contextuele en oplossingsgerichte interventies
 
Dag 7
Ochtend
 
 
Creatieve dag: creatieve therapie met gezinnen. Wat is de creativiteit, die aanwezig is in gezinnen; hoe kunnen ze omgaan met Muzisch-agogische middelen. (Spelletjes; tekenen; genogramverkenning; werken met duplo; etc.) kortom: werken met verbeelding!
Middag
Vervolg ochtend
 
Dag 8
Ochtend
 
 
De gezinswerker in beeld: werken met eigen ervaringen (machteloosheid/ kracht; probleemgerichtheid. Hoe zorg je voor je eigen comfort en kun je genieten van je gezinnen
Middag
Samenwerken met verwijzers: positiebepaling, zelfstandigheid en afhankelijkheid, omgaan met de opdracht
 
Dag 9
Ochtend
 
 
Sociologische aspecten van gezinnen
Middag
Werken met de omgeving. ( gezinnen staan niet op zichzelf, maar vormen een onderdeel van een buurt, gemeenschap, school, kerk etc. Hoe vindt wederzijdse beïnvloeding plaats
Dag 10
Ochtend
 
Integratie methodiek en theorie
Presentatie door studenten: toename vaardigheden en groei aan de hand van symbool en werkstuk.
Evaluatie en afsluiting.
 
 
Cursusleiders

De heren C. Verduijn, Contextueel therapeut (reg.VCW, EAP) opleider Video Hometraining (reg.AIT); K. Hidding, gezinstherapeut (reg. NVRG) en A. van Dieren, Contextueel therapeut (reg.VCW, EAP)



Cursusduur

10 lesdagen (vrijdagen) van 9.30 – 12.30 uur en van 13.30 – 16.30 uur.

8 supervisiebijeenkomsten van 9.30 - 12.00 uur.