Academische route
‘Ik wil graag werken in het basisonderwijs en tegelijk theoretisch uitgedaagd worden in mijn opleiding.’ Herken je dit? Speciaal voor jou met bijvoorbeeld een vwo of EH achtergrond biedt de Pabo een studieroute die helemaal afgestemd is op jouw vooropleiding, leerstijl en interesses.
- Compacte opleiding (3 jaar i.p.v. 4 jaar voor Pabo diploma) gebruikmakend van jouw denkniveau en ambitie;
- Eigen groepen en docenten;
- Eigen leerstijl en uitdagend: research & design
- Optimale aansluiting voor HBO master of WO master onderwijskunde (bijv.) in 1 tot 2 jaar en koppeling met het lectoraat Docent & Talent
En dan nog:
- Verdiepende specialisaties (minoren) op het terrein van bijvoorbeeld onderwijs en leidinggeven, techniek, nieuwe media of meertaligheid;
- Specifiek accent
- Afstudeertraject toegesneden op vervolgstudie.
- Ambitieuze havisten (met gemiddeld 8) kunnen onder bepaalde voorwaarden ook toegelaten worden tot deze route. Vraag naar de voorwaarden.
Wat wil jij als VWO’er of EH student?
Ontdek op welke manier de CHE jou wil uitdagen.
Vervolgmogelijkheden na de Pabo
De Academische route leidt op tot volwaardig basisschooldocent met een specifiek (wetenschappelijk) accent. Deze route is bijzonder geschikt om je na de pabo-opleiding verder tot academicus te laten scholen. Bij sommige universiteiten kan dit door een eenjarige premaster te volgen, met daaropvolgend een eenjarige master. Bij andere universiteiten bestaat de mogelijkheid je bachelor in twee jaar te halen, in plaats van in drie jaar. De academische route heeft een koppeling met het lectoraat Docent & Talent.
Meer informatie?
Wil je in contact komen met studenten die nu de Academische route volgen? Zie de kaders rechts in dit document, of mail naar Warner Bruin (
wbruins@che.nl). Voor inhoudelijke vragen over de driejarige Academische route kun je terecht bij Jan Kaldeway (
jkaldeway@che.nl) of Annelize van Tilburg (
amvtilburg@che.nl).
Kom in ieder geval kennis maken met de CHE, de opleiding en de studenten op een Open Dag of ervaar hoe het is om te studeren op de CHE tijdens een trainingsdag. Kijk hier voor de data van de
voorlichtingsactiviteiten.
Inschrijven
Als je een VWO-diploma hebt of een HBO-propedeuse kun je je voor de driejarige route opgeven door je op de reguliere wijze in te schrijven via Studielink (
www.che.nl/aanmelden). Na inschrijving krijg je vanuit de CHE de vraag of je deel wilt nemen aan de drie- of de vierjarige route.
Basisonderwijs en vwo-instromers
‘De mix in het team is juist de kracht’
Paul Bouw (directeur) Jeannette van Rossum (leerkracht en interne opleider) PC basisschool het Baken in Veenendaal: ‘Wij hebben graag nieuwe leerkrachten met verschillende soort vooropleiding en kwaliteiten. Vwo-leerkrachten zijn bijvoorbeeld goed in staat om complexe onderwijssituaties te analyseren of een beleidsmatige bijdrage te leveren aan nieuwe ontwikkelingen. Die mix in het team is juist de kracht.
|
Terug omhoog
Wat wil jij als vwo’er of EH student?
‘Fijne docenten; goede lessen; onwijs gezellig!’
E-mail Joop Borren
(Derdejaars Academische route)
|
· Ik vind het onderwijs machtig mooi en wil graag kennis overdragen
Wij bieden je een 3-jarige intensieve en uitdagende opleiding, waarbij je in je specialisatiefase kunt kiezen voor verdieping op inhoudelijke thema’s in de bovenbouw.
· Ik vind het onderwijs machtig mooi, ik hou van organiseren en leidinggeven.
Wij bieden je een 3-jarige intensieve en uitdagende opleiding, waarbij je in je specialisatiefase kunt kiezen het programma Jong management. Deze sluit goed aan bij een vervolg hbo-master voor directielid.
· Ik vind het onderwijs interessant, maar wil graag ook intellectueel uitgedaagd worden. Ik twijfel nog tussen Pabo en Onderwijskunde .
Wij bieden je een 3-jarige intensieve en uitdagende Pabo opleiding. In je specialisatiefase kun krijg je intellectuele verdieping bijv. in het programma Jong management, Nu leren of Talent. CHE breed kun je Methodologie volgen als voorbereiding op een hbo of wo master Onderwijskunde na het behalen van je Pabo-diploma.
· Ik vind het onderwijs interessant, maar wil graag ook identitair uitgedaagd worden.
Wij bieden je een 3-jarige intensieve en uitdagende Pabo opleiding. In je specialisatiefase krijg je identitaire verdieping bijv. in het programma multiculturaliteit, Nieuwe- en Oude Testament, geloofsleer en jeugdcultuur. Dat geeft je de mogelijkheid om de Pabo-opleiding versneld (1 jaar met behoud studiefinanciering) een 2e graads bevoegdheid godsdienst te halen.
Terug omhoog
Driejarige Academische route – compacte opleiding met perspectief !
‘Je gaat in deze route sneller en efficiënter door de stof heen.’
E-mail Anica Braun
(Derdejaars Academische route)
|
Voor studenten met een vwo-diploma, een andere hbo-propedeuse of een jaar EH bestaat de mogelijkheid in drie jaar een Pabo-diploma te behalen. Havisten met een hoge eindlijst kunnen onder speciale voorwaarden ook deelnemen.
Waarin verschilt de Academische route van de reguliere 4-jarige opleiding? Het is een compacte 3-jarige opleiding met een hoger tempo en een
specifiek wetenschappelijk accent.
De Academische route leidt op tot hetzelfde diploma en dezelfde kwaliteiten als de 4-jarige route. Na deze route ben je dus een volledig bevoegde basisschooldocent: inzetbaar voor alle groepen en voor alle soorten activiteiten die bij het vak horen. Het belangrijkste verschil met de normale route is dan ook het tempo van de opleiding: je doet in drie jaar wat de reguliere studenten in vier jaar doen. Deze versnelling vindt plaats in het eerste jaar van je opleiding:
· Je krijgt een oriëntatieprogramma in de week vóór de officiële start van de opleiding. In deze oriëntatieweek maak je kennis met opleiding en krijg je alvast in gecomprimeerde vorm de basiskennis van een deel van het eerstejaarsprogramma.
· Vervolgens stroom je in in het 2e jaar van de Pabo-opleiding: je volgt het programma van de reguliere 2e-jaars, maar vormt daarbij wel een eigen groep met de anderen die de PLUSroute volgen.
· Gedurende dit jaar volg je extra onderwijs: je loopt 10 extra dagen stage. Ongeveer 8 dagen hiervan plan je in overleg met de begeleider en mentor/mentrix in op roostervrije dagen. Op deze dagen werk je aan zelf gestelde doelen en staan de stageopdrachten niet vast. De overige dagen besteed je aan de uitvoering van een praktijkgerichte opdracht in ons leer- en ontdekcentrum voor het basisonderwijs ‘Techno Discovery’.
· Daarnaast wordt met jou op een aantal punten vastgesteld dat je op een hoger niveau zit dan de reguliere eerstejaars, waarmee je voor een aantal onderdelen vrijstelling verwerft. Hiervoor wordt de bestaande EVC-procedure ingezet. EVC staat voor Erkennen van Verworven Competenties.
· Het doel is dat je aan het einde van het eerste semester (halverwege het jaar) op het niveau zit dat normaal na een jaar is bereikt. Op dat moment is ook duidelijk of de opleiding echt wat voor je is, wat officieel wordt uitgedrukt in het zogenaamde BSA (Bindend Studie Advies). Dit niveau noemen we competentieniveau 1: je bent dan opleidingsgeschikt.
· Aan het einde van het jaar word je geacht op het niveau te zitten van het einde van het reguliere tweede jaar. Je zit dan op competentieniveau 2.
Op dit moment krijg je je propedeusediploma en ga je vanaf het volgende jaar met de studenten van de reguliere opleiding de specialisatiefase in, het derde en vierde jaar van de opleiding. Als je deze hebt afgerond heb je competentieniveau 3 en ben je startbekwaam voor het beroep van basisschooldocent.
Als je kiest voor de 3-jarige route betekent dat een relatief zwaar eerste jaar, en dan met name het eerste half jaar. Hier moet je je dus wel op instellen. Aan de andere kant veronderstellen we dat je door je achtergrond in staat bent het hogere niveau (instroom 2e jaar) en de extra belasting aan te kunnen.
Behalve een hoger tempo brengen we in de Academische route ook een
specifiek accent aan.
Terug omhoog
Driejarige Academische route – specifiek accent!
Behalve een hoger tempo brengen we in de Academische route ook een specifiek accent aan. Hierbij gaan we uit van de complementariteit die er in basisschoolteams kan bestaan in de vaardigheden en kwaliteiten van de verschillende teamleden. Als ex-vwo’er kun je in een basisschool specifieke kwaliteiten inzetten die aanvullend kunnen zijn op de kwaliteiten van de andere teamleden. Het gaat hierbij om een wetenschappelijk accent, waarbij we denken aan bijvoorbeeld:
- op de hoogte zijn van ontwikkelingen in de pedagogiek, de onderwijskunde en de didactiek van de verschillende vakken;
- positief-kritisch oordeelsvermogen als het gaat om de beoordeling van nieuw materiaal en nieuwe manieren van werken;
- bijdrage aan visieontwikkeling;
- een onderzoekende houding
research & design
In het onderwijs in je eerste pabojaar, maar ook in de volgende specialisatiejaren zal aan deze kwaliteiten speciaal aandacht worden besteed. Tegelijk zal er in de Academische route speciale aandacht zijn voor de expressieve en praktische kant van het basisschooldocentschap. Om ook op dit front een goed basisniveau te ontwikkelen kan in een aantal gevallen een extra inspanning nodig zijn. Hierin willen we je als opleiding zo nodig extra ondersteunen.
Samengevat ‘academische route’ in relatie tot andere academische Pabo’s.
|
|
Jaar 1
|
Jaar 2
|
Jaar 3
|
Jaar 4
|
Jaar 5
|
|
Academische
Pabo Utrecht
|
Pabo/BO
|
Pabo/BO
|
Pabo/BO
|
Pabo diploma
Bachelor
onderwijskunde
|
Master onderwijskunde
|
|
HBO master
|
|
Academische Route - CHE
|
Pabo-
|
Pabo-
|
Pabo-diploma
|
Premaster
|
Master onderwijskunde
|
|
Academische
Route - CHE
|
Pabo-
|
Pabo-
|
Pabo-diploma
|
HBO master
|
|